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      唐桂蓮會長在《監理規范》知識競賽活動總結座談會講話

      時間:2014-12-13 11:45 來源:未知 作者:zhenglili 點擊:
      競賽是為提高素質  過程更應公平公正
       

      ——在《監理規范》知識競賽活動總結座談會講話
       

      山西省建設監理協會會長    唐桂蓮
       

      2014年10月30日
       
      同志們:

             大家好!這次競賽協會6月部署到10月21日決賽結束,整個活動落下帷幕,前后歷時5個月。在座的各位都為這次活動付出了心血,經過大家共同努力,這項工作基本結束。但為了善始善終,圓滿完成,今天召開“競賽總結座談會”,讓進入復賽、決賽的企業負責人、出題專家、現場裁評、賽后點評、參賽選手、主持人方方面面代表坐下來,認真回顧,全面總結,最后協會要出一本競賽活動全過程的《競賽活動專輯》,讓工作留下痕跡,讓活動產生影響。下面借這個機會講幾點意見:
         
              一、活動的目的

              目的主要有以下幾點:一是提高素質的必要性;二是學習《規范》的主動性;三是代表公司形象的責任性;四是展示選手的自信心。

              大家都知道監理承擔的任務非常重要,責任也很重大;大家更知道,項目對監理的要求很高、標準很高,但這只是一方面,而另一方面卻是監理隊伍素質不高,從業人員有相當部分的同志業務知識面窄、主動學習不夠、標準規范掌握的不熟、業務水平需要提高,所以協會這些年來一直非常注重提高隊伍素質。去年《規范》頒布后,雖然對《規范》個人在學、企業在培訓、協會在宣貫、冬閑時在教育,但對大家學習《規范》的深度、掌握《規范》的程度、應用《規范》的熟練度是否能到位很擔心,為此,協會在4月16日召開的理事會上,提出今年要搞一次《監理規范》知識競賽活動,這就是我們組織這次競賽活動的目的。

             二、活動的組織

              這方面我們嚴格的把握幾個環節:

            (一)設題

             一是設題的廣泛性。試題的類別基本要涵蓋《規范》全部,體現出競賽的覆蓋面(但從發言中感到這方面做的還是不夠好)。
             二是題型的應知性。出題的內容在應掌握的《規范》范圍,而且應該都是監理工程師的應知應會。
             三是出題角度和答案的準確性。在初賽之前,我們慎重選定勝任工作的幾位專家,多人出題,多人多套,三番五次換人、換角度篩選、把關、最后審定,盡量避免出現錯題或答案不準的現象。
           
           (二)考試

             一是程序的嚴謹性。在初賽考試開考前,為了確??荚嚬ぷ鞯膰乐?,我們臨時決定調整三套試卷原定三個考場的順序。
            二是工作的高效性。主要體現在上午組織考試,午飯后就開始緊張的封閉判卷,判卷老師一刻不停,一直加班至晚上10點,然后協會工作人員對試卷每道題的得分和總分進行一一核對(確有錯、漏現象),防止由于工作失誤埋沒了企業的優秀人才和挫傷了積極性。第二天抓緊個人成績和團隊總分的排隊,并將結果立即網上公示,從時間上不留任何空隙。
            三是階段的銜接性。6月部署,7月企業報名,7月底協會開始著手出題,準備初賽的各環節工作,8月底初賽結束后又馬上開始準備復賽,9月底復賽結束,緊接著又緊張的準備10月的重頭戲——決賽。環環緊扣,銜接緊密。

             三、活動的原則

           (一)試題、答案的保密性

            在試題的審定和印刷期間,我們盡量縮小所知人的范圍,并要求全體工作人員做好試題的保密工作,強調不該知道的不要知道,不該看的不要多看,不該問的不要多問,不該講的不要隨便多講,堅決杜絕因個人關系親近而漏題的現象發生。

           (二)工作過程的公正性

             1.出題選人。不同階段的競賽,我們將出題的專家教授來回調整,凡有進入復賽單位的專家不選(出題不選、審題不選、定題不選),出題的專家不審題,審題的專家不定題,定題的專家慎考慮(不選入圍企業的專家)。
            2.判卷核分。老師判卷期間,考生的試卷是絕對處于密封的狀態,待老師加班加點判卷完成后,由工作人員對考生的成績逐題復查核對,防止給競賽選手的成績帶來不應有的失誤。
            3.登分公布。判卷合分后,工作人員先將密封的試卷進行編號,然后按編號登記分數,首次登分原始數據送我,才開始拆封試卷,然后登記姓名、單位和準考證號,經與首次數據核實無誤后,按照總分的多少排名,并在最短時間內將成績結果公布在網上,確保整個過程的公正性,因為競賽的目的是為提高人員的素質,競賽的過程關鍵在于公正。

            四、活動的效果

          (一)學習規范的積極性

             很多企業都是內部先組織競賽,優中選優,組成團隊;有的企業每天下午組織學習,有的企業每周抽出時間封閉培訓等等,如“省建設監理”的楊舒康同志,在初賽前一天腳部受傷縫了五針,但他并沒有放棄檢驗自己學習成果的機會,仍手拄雙拐參加考試,最后在初賽的A類試卷中取得全省第一的好成績;“山西共達”焦永壽、趙吉城兩位老同志雖已年逾六旬,頭發斑白,但仍潛心學習,并取得高分,這充分體現出企業對我們這次競賽活動的積極參與。

          (二)比學趕超的爭先性

            自下發活動通知之后,企業紛紛開始成立競賽領導小組,責任到人、專人組織、抓緊學習。如“和祥建通”公司首先通過全員自學,選拔隊員,接著組織隊員進行模擬答題,最后競賽籌備組進行集中封閉訓練,欲拔頭籌;“陽泉中心”由公司領導牽頭,技術部和總工辦模擬試卷,組織考試練兵,公司全員群策群力,爭先備賽;還有“省建設監理”“山西協誠”等公司制定獎勵規定,激勵員工努力爭先。這充分體現出了企業內部員工之間、企業與企業之間強烈的爭先意識。

          (三)促進工作的推動性

            本次競賽活動不僅給會員單位提供了展示企業風采的平臺,同時也將基層項目監理部學習、理解、運用、執行《監理規范》推向高潮,對行業發展起到了推動作用。如“晉中正元”公司對本次競賽活動,先由項目監理部總監組織,利用空閑時間集中學習,然后由公司技術負責人牽頭,組織參賽隊員定期、定時進行集中學習,最后集中時間異地模擬訓練,目的是就《規范》理解存在異議的地方進行討論學習,以便公司職員更好的理解掌握《規范》;又如“和祥建通”公司以《規范》為基礎的制度修編與協會的《規范》競賽同步,且時間安排也合拍,學習競賽推動制度修編,制度修編促進學習競賽,從而該公司在競賽活動中取得驕人的成績,并獲得“優秀組織獎”的殊榮;“運城博星”公司副總劉登云,本來不分管業務,但為本次競賽,身為領導、示范帶頭,“斗膽試身”,親自參賽,帶領團隊“過關斬將”,在決賽的六個隊中,“博星”平均年齡最大,挺入決賽,取得可喜的成績,在決賽中該單位再獲喜訊,晉升甲級企業,可謂是雙喜臨門。在此,向他們表示祝賀!

           (四)活動效應的深遠性

             1、選準切入點的思路
             知識競賽意推學習,協會明白《規范》已頒布一年多,個人看、企業培訓、協會教育,這些過程已三番五次經過,再想深入學習,停留在一般形式上已不會有好的效果,必須搭建一種能引起領導足夠重視、企業上下有興趣、激發員工正能量、體現企業形象和個人價值的平臺,從“要我學”變“我要學”,那就是競賽。正如劉喜鵬顧問講的:知識競賽是推動學習的一個很好切入點。通過參與這次競賽,許多企業意識到無論什么工作,切入點選的準與否是會直接影響到效果的發揮。他們紛紛要求協會將三次競賽的試題上網,公司也要通過這種形式,推動《規范》的學習。
             2、以賽促學、促工作的方法
      本次競賽活動不僅使選手在對《規范》的學習理解上有所提升,同時也對工作實踐有所幫助。如“和祥建通”公司感言,通過這次競賽“找到一種好方法,帶出一支好隊伍,展示一幅好風貌,總結一套好經驗”;正像亞洲成功學教授陳安之總結的:“成功一定有方法”、“失敗一定有原因”。又如“省建設監理”總代李靜所講:“這次活動對自己的工作影響很大,使自己在實際操作起來更得心應手,比如工作中常用的監理通知單、聯系單、旁站月報等寫起來更規范、更專業化,處理和把握關鍵問題時更有底氣,贏得建設單位和施工單位的尊重”;再如“晉中正元”公司雖未能進入決賽,但公司決定,參加此次競賽的三個項目部回去后先走一步,開始創建標準化、規范化的監理部,從而橫向滲透、互相影響其他項目部,使企業項目監理部工作水平整體提高。

             總之,這次競賽活動正如“山西華太”副總張建軍總結所言:“立意高、組織好、效果佳”。實踐證明:競賽活動不僅推動了工作,而且無可辯駁地用鐵的事實說明,什么年齡大、閱歷淺、工作忙都不應是學不好的理由。“共達”趙吉城同志60歲,初賽獲第6、復賽第11名;“博星”監理部平均年齡50歲,進入決賽;“和祥建通”23歲的高艷文同志,剛參加工作,為監理員,獲最佳選手;特別是53歲的劉登云同志,身為公司副總,繁忙的工作并沒有影響他參賽的膽量、學習與成績。這些典型事例足以證明,學習的關鍵還是在自己,努力的關鍵還是在堅持。
            剛才“晉中正元”總工裴志青和“省建設監理”總代李靜的發言很好,她們提到了監理需要底氣,總監應該知識廣泛、多讀多學,不僅要多看專業書,還需要多看一些除專業以外的基本書籍,這就是我們常提的學習。去年我們提出開展“書香監理”活動,許多企業、許多同志都在讀書,都在學習,企業開展讀一本書、講一件難忘之事、搞一次演講等活動,倡導學習,營造風氣,粗略估計,我們行業內大概有80%左右的人能夠不同程度的自覺學習專業書,但精學者恐難有一半。從崗位的要求看,特別是總監,不僅要學習專業書,還應選擇讀一些基本書,因為這類書是建造一個人精神大廈的“基石”,是喂養自己成長的“母乳”。中國歷朝歷代大學問家之所以能流芳百世,有那么強的文化生命力、感染力、影響力,就是因為他們的文化“開口奶”吃得好,“童子功”練得精,博覽群書,久久為功,構造了他們深厚的素養,讓人更加沉實、厚重、謙卑、寬廣。中國教育學會副會長朱永新講:“我們的精神高度由閱讀的高度決定,我們的價值觀在閱讀的過程中逐步形成。”生活中常見人們閑時聚在一塊,但真正能談學論道的只有少數,為什么?因為大多數人缺乏這方面本領(知識),談學論道需要什么?需要底氣。底氣從何而來,當然來自讀書,書讀的足夠多,就有了問題、有了思路、有了想法、有了行動,才敢與別人交流討論,爭辯才可能做到氣盛言宜。不讀書,無以言。就是這個道理。著名作家、翻譯家錢鐘書的夫人文學家楊絳今年103歲,是一位從容優雅的精神貴族,卻有著令人感動的平民情懷。她講到:“有些人之所以不斷成長,就絕對是一種堅持下去的力量。好讀書、肯下功夫,不僅讀,還做筆記,人要成長,必有原因,背后的努力和積累一定數倍于普通人,所以關鍵在自己”。我們現在有的官員因為不讀書即不經意間口冒雷語。

            五、參加“推進會”的感受

             順便講一下,10月24日我去大同參加省廳召開的全省工程質量專項治理兩年行動推進會。三點感受:一是沿途參觀了大同的城市道路、城市建設等,很爽!耿彥波市長城市建設開闊的思路和市政規劃的大手筆令人佩服;二是會議安排組織大家現場觀摩大同泰瑞集團承建的“瑞興花園項目”,他們對“三縫、三水”常見通病解決的非常好,讓參會者大開眼界,他們對職工的優厚待遇和留住人才的策略以及精細化的管理模式值得我們行業的企業學習借鑒;三是“山西新星”監理公司,10年前起步于監理,近幾年“轉型”很有特點,不僅取得項目建設全過程的10項資質,而且在去年他們還承租了使用50年的300畝空地,并在設計規劃上充分挖掘其功能,一分為三,頂部光能發電,底層做倉儲,中間層員工活動、種植環保蔬菜,很有特色。一方面實現了公司多元化發展,另一方面還給企業帶來了良好的經濟效益,這樣企業領導的遠見卓識讓我感觸很深。由此聯想到明年的理事會上我們要表彰轉型多元發展的企業典范,像“省建設監理”“協誠”“交通監理”“煤炭有限”“山西新星”這方面都走出了成功的一步,給全行業起了帶頭作用。
           近期住建部召開全國工程質量治理兩年行動電視電話會議,在《行動方案》中專門有一條提到了發揮監理的作用,讓我們感受到弱化監理勢頭開始減弱,陳政高部長在講話中也指出要狠抓工程質量,是否預示著我們監理的地位要提高?這是一次新的機遇和挑戰,我們現在應當思索的問題是:監理自身怎么辦?如何在專項治理兩年行動中認真履行自己的職責,努力提升自身的服務?所以大家不要泄氣,要永遠充滿信心。這次競賽活動后,我們還會搞類似的活動,如監理資料或《500問》常識、還是講道德、強責任競賽等。

            這項活動到今天就要圓滿結束了,非常感謝廳市場處周、李兩位處長多次對這次活動的支持與指導,特別是永紅副處長剛才對這次活動和協會工作給予了高度贊揚和充分肯定;感謝各位老專家自始至終對活動的辛勞付出;感謝參賽企業領導的重視,特別是進入復賽和決賽的企業,哪一家企業領導無一不高度重視;哪一家企業無一不成立領導組、考前動員、模擬比賽;哪一家企業無一不專人負責、保障后勤;……。同志們!經過多角度、多方位、多層次的共同努力,競賽活動圓滿結束。相信通過這次活動,對行業的發展、引領、影響,人員素質的提高、服務水平的提高、行業形象的提高,都將起到很好的推動作用。
                   謝謝大家!

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